Educación Secundaria

La etapa de Educación Secundaria está compuesta por cuatro cursos escolares repartidos en dos ciclos: el primer ciclo (1o y 2o de E.S.O.) y el segundo ciclo (3o y 4o de E.S.O).
Los estudiantes de educación secundaria se encuentran además en la etapa denominada adolescencia. Por ese motivo, la educación secundaria es una etapa de maduración en las que los alumnos y alumnas descubren sus fortalezas y en función de éstas eligen su camino formativo creando así su futuro.

Desde el departamento de Orientación se realiza una labor de acompañamiento que tiene como finalidad contribuir al desarrollo del alumnado en todos sus aspectos: académico, cognitivo, profesional, social emocional etc.. y de este modo los alumnos y alumnas puedan conocer y elegir las diferentes salidas profesionales y educativas en función de sus intereses, sus gustos y sus aptitudes.

En educación secundaria continuamos con el desarrollo de conocimientos instrumentales relacionados con el ámbito lingüístico, lógico matemático, científico o humanístico. Como centro docente bilingüe, a lo largo de esta etapa educativa nuestros alumnos y nuestras alumnas estudian en lengua vehicular inglesa diferentes asignaturas hasta completar el 50% del horario lectivo, es decir hasta 15 horas semanales de inmersión lingüística. Todos los alumnos y alumnas desde primero de primaria hasta secundaria reciben clases de preparación a la certificación de exámenes de Cambridge durante el horario escolar.

En cuanto a la segunda lengua extranjera los alumnos y alumnas de secundaria continuan con el alemán.
En la etapa de secundaria continuamos con la educación por proyectos, basada en la investigación y el descubrimiento, generando en los alumnos y alumnas una gran motivación, lo que favorece la consecución de buenos resultados. En esta etapa se potencian las habilidades STEM. Las siglas STEM son un acrónimo en inglés que se utiliza para referirse a la ciencia, la tecnología, y las matemáticas (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Se trabajan competencias espacio-temporales, de resolución de problemas, síntesis, análisis, trabajo en equipo etc..

Para el Colegio María Nebrera es primordial continuar desarrollando en sus estudiantes el pensamiento crítico, la capacidad de razonamiento y análisis, la concentración, la creatividad, el trabajo en equipo, y su participación en la resolución de problemas.